Организация питания в образовательной организации

В МБУ ДО «АЦДТ» в соответствии с Программой развития ведется работа по созданию условий для охраны здоровья учащихся и организации адаптивной образовательной среды для детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья и особенностях развития. В здание МБУ ДО "АЦДТ" имеется доступ для инвалидов и лиц с ограниченной ответственностью,в том числе колясочников.Оборудован пандус,входной комплекс. На входе в здание,а также в кабинетах №1,№3,№5,№15 на первом этаже имеются расширенные дверные проемы для более удобного пользования инвалидами-колясочниками.Адаптированных лифтов и специальных поручней нет.Не имеется сменных кресел-колясок.Для занятий с детьми-инвалидами имеется кабинет,оборудованный экраном,проектором,компьютерной техниеой.Также имеется стол с подсветкой для занятий с песком,настольные и развивающие игры,пособия,игрушки.Так как у учреждения нет достаточной территории,авто и другие ,стоянки не предусмотрены.На 1-ом и 2-ом этажах имеются комфортные зоны ожидания и отдыха,которые оборудованы мягкими диванами. На 2-ом этаже имеется "зимний сад" и выставочные витрины с различными экспозициями,которые может посетить и посмотреть каждый,посещающий АЦДТ, в том числе и родители(законные представители). Навигация внутри здания обеспечивается указателями и знаками, обозначающими направление по коридорам и этажам.Также имеются светящиеся таблички"вход","выход".На двери каждого кабинета есть номер и информация о названии объединения,расписании занятий и фамилия педагога. В АЦДТ организована доступность питьевой воды для посетителей:кулер с питьевой водой и одноразовые стаканчики. Имеются необходимые санитарно-гигиенические помещения для обучающихся: туалеты для девочек и для мальчиков отдельно с вытяжной вентиляцией,комнаты,оборудованные раковинами для мытья рук и сушилками.Специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для инвалидов в здании АЦДТ нет.Санитарное состояние помещений поддерживается постоянно.Ежедневно два раза в день проводится влажная уборка всех помещений,проветривание учебных кабинетов.Также проводятся генеральные уборки по графику.Освещение и мебель соответствует Сан ПиН.
Педагоги для охраны и укрепления здоровья детей используют на занятиях и мероприятиях здоровьесберегающие технологии, такие как дыхательный комплекс и релаксация по Л.Г. Татарниковой и М.В. Поздеевой, дыхательная гимнастика по Стрельниковой, гимнастика для глаз по Г.К. Зайцеву и А.Г. Зайцеву, «Укрепление организма» по Г.К.Зайцеву, гимнастика для глаз по Базарнову В.С. и др.
Способствует здоровьесбережению соблюдение требований СанПиН, выполнение режима проведения занятий по расписанию, удобному для детей; смена видов деятельности в течение занятия для улучшения работоспособности учащихся; применение оздоровительных приемов (физминутки, динамические паузы и т.д.), индивидуальный подход к здоровью учащегося (хронические заболевания, пол и возраст).
В рамках воспитательной работы в кружковых объединениях педагоги организуют походы на природу, прогулки в парк, на стадион, где проводят подвижные игры. Ежегодно, в апреле проводится традиционный День здоровья. Организуется спортивно-оздоровительная и спортивная работа (привлечение учащихся к участию в спортивных мероприятиях, соревнованиях).
Ведется работа с детьми по индивидуальным учебным (творческим) планам (как с одаренными, так и с детьми ограниченных возможностей здоровья, отклонениями в развитии);Предоставляются услуги обучения в дистанционном режиме и на дому по запросу родителей.
Для детей с ОВЗ создаются благоприятные, психологически комфортные условий для занятий, отдыха и досуга, также на занятиях применяются технологии песочная, арт- и иппотерапия (общение с лошадьми, катание, уход и т.п.) и другие здоровьесберегающие технологии, благотворно влияющие на здоровье и психофизическое состояние ребенка.